OECD’nin Education at a Glance raporunda yer alan veriler, 25-64 yaş arası okul yöneticilerinin eğitim düzeylerine göre dağılımını karşılaştırmalı olarak ortaya koyuyor.
Türkiye’de dikkat çeken tablo şu:
Okul yöneticilerinin büyük çoğunluğu lisans mezunu.
Bu durum farklı eğitim kademelerinde de benzer şekilde görülüyor:
- Okul öncesi kurumlar
- İlkokullar
- Ortaokullar
- Liseler
OECD ülkelerinin bazılarında okul yöneticilerinin önemli bir bölümü yüksek lisans veya doktora derecesine sahipken, Türkiye’de yöneticilik görevleri çoğunlukla lisans mezunu öğretmenler arasından yürütülüyor.
Üstelik Türkiye’de öğretmenler arasında yüksek lisans eğitimi giderek yaygınlaşırken, okul yöneticilerinin büyük kısmının yalnızca lisans mezunu olması; liyakat, uzmanlık ve yönetici atama kriterleri konusunu yeniden gündeme getiriyor.
Eğitimde olduğu gibi sağlık başta olmak üzere birçok kamu kurumunda da liyakatten uzak, yandaşlığa dayalı yönetici atamaları; başarısız kurumlar, verimsiz yapı ve mutsuz çalışanlar ortaya çıkarıyor.
Türkiye’de tüm kamu kurumlarında yöneticilik görevleri; sınav, deneyim, yetkinlik ve liyakat esas alınarak verilmelidir.
Adalet ve Liyakatli Sendikalar Konfederasyonu AL-KON
Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES)